
ESR-PROJEKTIN KUVAUS
Projektin nimi: HuvaKarjala
Projektikoodi: S84561
Tavoiteohjelma: 1A Tavoite 1A-ohjelma: Itä-Suomi
Toimintalinja: 1A.2 Osaamisen vahvistaminen ja työvoiman valmiuksien parantaminen
Toimenpidekokonaisuus: 1A.2.1 Koulutusjärjestelmien kehittäminen ja koulutuksen laadun
ja vaikuttavuuden parantaminen
Projektin toteutuksen suunniteltu ajankohta
Toteutus alkaa 1.1.2004 ja päättyy 31.12.2007
Projektin toteuttajaorganisaatio
Organisaation nimi: Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä
Projektin vastuuhenkilön nimi ja asema organisaatiossa: Veli Mäkinen
Osoite: PL 70
Postinumero: 80101
Postitoimipaikka: Joensuu
Puhelin: (013) 244 3651
Faksi: (013) 244 3699
Sähköposti: veli.makinen(at)pkky.fi
Projektin tiedot (projektisuunnitelman mukaan)
Projektin päävastuuviranomainen: Itä-Suomen lh. OPM
Projektia rahoittavat muut viranomaiset:
Opetusministeriö
Projektin kohderyhmä: Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän ammatillista
koulutusta antavien oppilaitosten opettajat ja opiskelijat
sekä yritysten koulutuksesta vastaavat henkilöt ja
työpaikkaohjaajat sekä yrityksissä työskentelevät
ammattitaitonsa kehittämisestä kiinnostuneet nuoret. Lisäksi
kohderyhmään kuuluu maakunnan yritysten henkilöstöä, muita
sidosryhmiä sekä peruskoulujen ja lukioiden opinto-ohjaajat
ja muuta henkilökuntaa.
Projektissa aloittavien henkilöiden lukumäärä: 145
Toteutunut seurantatietojen mukaan: 425
Projektiin osallistuvien yritysten tai muiden organisaatioiden lukumäärä: 70
Toteutunut seurantatietojen mukaan: 65
Projektin suunniteltu kokonaiskustannusarvio yhteensä: 666000 euroa
Projektin luokittelu (projektisuunnitelman mukaan)
Maantieteellinen kohdealue:
Pohjois-Karjala
Toimiala: Koulutus
Toiminta-ala: työmarkkinapolitiikka (pp 1)
Tasa-arvovaikutukset: Sukupuolineutraali projekti
Ympäristövaikutukset: Ympäristöneutraali
Tietoyhteiskuntavaikutukset: Tietoyhteiskuntavaikutuksiltaan positiivinen
Ennakointitiedon hyväksikäyttö: Ennakointipainotteinen projekti
Vaikutukset paikalliseen kumppanuuteen: Kumppanuuspainotteinen projekti
ESR-projektityyppi: Työssä oppimiseen liittyvä projekti
Ohjelmakohtainen projektityyppi:
Hakusanat:
Projektin kuvaus (projektisuunnitelman mukaan)
Projektin kohderyhminä ovat ammatillista
koulutusta antavien oppilaitosten opettajat ja opiskelijat
sekä yritysten henkilöstön koulutuksesta vastaavat henkilöt,
työpaikkaohjaajat sekä yrityksissä työskentelevät
huippuosaajavalmennuksessa olevat, ammattitaitonsa
kehittämisestä kiinnostuneet nuoret. Projektiin arvioidaan
osallistuvan yhteensä 145 henkilöä varsinaisena
kohderyhmänä. Pysyviä vaikutuksia ovat ammatillisen
koulutuksen vetovoimaisuuden paraneminen ja ammatillisten
oppilaitosten opiskelijoiden ammatillisen osaamisen
parantuminen. Tavoitteena on P-K:n ammatillisissa
oppilaitoksissa opiskelevista ja yrityksissä
työskentelevistä nuorista valitavan kohdejoukon
ammattitaidon kehittäminen siten, että heistä tulee oman
alansa huippuosaajia, joilla on valmiuksia työelämän
vaativiin tehtäviin sekä menestymiseen kansallisissa ja
kansainvälisissä nuorten ammatitaitokilpailuissa.
Projektissa kehitetään ammatillisten opettajien ja yritysten
työpaikkaohjaajien osaamista ja ammattitaitoa siten, että he
pystyvät ohjaamaan nuoria huipputason ammatillisiksi
osaajiksi ja valmentamaan heitä ammattitaitokilpailuihin.
Tavoitteena on kilpailu- ja valmennustoiminnan
vakiinnuttaminen P-K:n koulutuskuntayhtymässä osaksi
oppimis- ja opetusprosessia. Tavoiteena on kehittää
suunnitelmallisesti ja pitkäjänteisesti ammatillisten
oppilaitosten ja yritysten yhteistyötä sekä ammatillista
opetusta paremmin vastaamaan työelämän vaatimuksiin.
Projekti synnyttää eri aloille ammatillisten oppilaitosten
(valmennuskeskukset) ja yritysten valmennusverkostoja
(valmennusyritykset), jotka palvelevat osaltaan ammatillisen
opetuksen ja oppimisympäristöjen kehittämistä sekä yritysten
henkilöstön koulutusta ja yritysten henkilöstön koulutusta
ja yritysten kehittämistä. Pohjois-Karjalaan luodaan
toimiva ammattitaitokilpailujärjestelmä. Kilpailuihin
valmentavien opettajien ja yritysten henkilöstön ja
kilpailujen toimijoiden koulutus tapahtuu kolmena eri
tasoisena koulutuksena.
Loppuraportti